Trong bối cảnh đổi mới giáo dục theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh, sáng ngày 15/01/2026, Tổ Khoa học Xã hội (KHXH) trường THCS Kỳ Tân đã tổ chức thành công buổi hội thảo chuyên môn với chủ đề: “Dạy học dự án tích hợp liên môn”. Đây là bước đi chiến lược nhằm đưa tri thức môn học gần hơn với hơi thở cuộc sống.

 Thay vì những tiết học lý thuyết tách biệt, hội thảo đã đặt ra một hướng đi mới: Kết nối tự nhiên giữa các môn học như Ngữ văn, Lịch sử & Địa lý, GDCD, Nghệ thuật và Tiếng Anh. Minh họa cho Hội thảo là dự án tích hợp liên môn chủ đề ‘Hương sắc Việt Nam”.  Dự án nêu cao việc giáo dục niềm tự hào về truyền thống quê hương qua các làn điệu dân ca như “Lý kéo chài”, ‘Lý cây đa”, “Về miền ví dặm”, qua các mâm cỗ tết của ba Miền: Bắc- Trung- Nam; qua trình diễn thời trang tự chế; từ đó hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và ý thức giữ gìn di sản văn hóa cho học sinh khi đang là học sinh THCS.

các hoạt động tại hội thảo

các hoạt động tại hội thảo

các hoạt động tại hội thảo

 Điểm đặc biệt của mô hình dạy học dự án là 100% học sinh đều được tham gia. Không chỉ dừng lại ở việc nghe và xem mà các em trở thành chủ thể của quá trình học tập thông qua việc làm việc nhóm, nghiên cứu, trải nghiệm và tự tay tạo ra các sản phẩm cụ thể như video, mô hình, các tiết mục văn nghệ, các bộ trang phục tự chế hoặc các bài viết sâu sắc.

các hoạt động tại hội thảo

 Hội thảo đã lắng nghe nhiều báo cáo tham luận sâu sắc từ các giáo viên cốt cán trong tổ. Các giáo viên đã thẳng thắn chia sẻ những thuận lợi cũng như thách thức khi triển khai dự án đơn môn và liên môn, đồng thời đề xuất nhiều giải pháp về nguồn lực số và hình thức tổ chức đa dạng.

các hoạt động tại hội thảo

 Đồng chí Phan Thị Như Quỳnh (Môn Tiếng Anh), đồng chí Nguyễn Thị Thúy Tình (Môn GDCD), đồng chí Nguyễn Thị Vân Anh (Nghệ thuật- Âm nhạc) cùng các đồng nghiệp đã tạo ra một diễn đàn sôi nổi, tháo gỡ những vướng mắc về thời gian và cách thức chấm điểm chung cho nhiều môn học để tạo động lực cho học sinh.

các hoạt động tại hội thảo

 Việc lồng ghép dạy học dự án vào các tiết hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp và giáo dục địa phương không chỉ nâng cao hiệu quả học tập mà còn giúp học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng, về Tư duy phản biện, kỹ năng làm việc nhóm và năng lực giải quyết vấn đề.

các hoạt động tại hội thảo

 Tại buổi hội thảo, đồng chí Trần Thị Thúy Hằng – Phó hiệu trưởng nhà trường đã phát biểu chỉ đạo “Tích hợp không phải là sự lắp ghép khiên cưỡng mà phải là sự kết nối tự nhiên, hướng đến đời sống, giúp học sinh thấy được giá trị của tri thức trong việc giải quyết các vấn đề thực tế.” Đồng chí cũng thống nhất quy trình triển khai dự án tích hợp liên môn qua 5 giai đoạn chặt chẽ: Giai đoạn chuẩn bị (Lập kế hoạch): Sự phối hợp giữa các giáo viên để xác định yêu cầu cần đạt và tên chủ đề tích hợp. Xây dựng hoạt động học: Thiết kế nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm học sinh. Triển khai (Thực hiện): Học sinh trực tiếp thu thập dữ liệu và trải nghiệm thực tế. Sản phẩm: Kết tinh của quá trình nghiên cứu dưới nhiều hình thức đa dạng. Đánh giá đa chiều: Sử dụng Rubric tiêu chí rõ ràng để ghi nhận sự nỗ lực và tiến bộ của các em.

các hoạt động tại hội thảo

 Kết thúc buổi hội thảo, đồng chí Lê Thị Hương, tổ trưởng- chủ trì hội thảo đã kết luận: Dạy học dự án tích hợp liên môn không chỉ là một phương pháp, mà là một hành trình truyền cảm hứng. Với sự chuẩn bị chu đáo và tinh thần quyết tâm đổi mới, Tổ KHXH trường THCS Kỳ Tân đang góp phần quan trọng vào việc hiện thực hóa mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông, xây dựng một thế hệ học sinh năng động, tự tin và yêu quê hương đất nước.

các hoạt động tại hội thảo

                                                   Bài và ảnh: Lương Thuận – Phòng VH-XH